Шок в 61: экономистка рискнула сдать ЕГЭ по математике и не поверила своим глазам

С окончанием сезона ЕГЭ школьники, упорно готовившиеся к экзаменам в течение всего июня, наконец могут расслабиться. Однако среди сдающих были и те, кто давно покинул школьные стены и вернулся к учебе, чтобы попробовать свои силы, пишет источник.

Ольга Холина из Гурьевска, ей 61 год, сдала профильную математику. Наша команда из NGS42.RU побеседовала с ней, узнав, что побудило её снова стать ученицей, насколько сложно усваивать материал в её возрасте и как оценивает систему ЕГЭ в сравнении с экзаменами, которые были популярны в её время.

Зачем сдавать ЕГЭ?
Ольга работает в сельском хозяйстве, и дополнительное образование ей не требуется. ЕГЭ для неё стало испытанием своих возможностей.

У неё двое взрослых сыновей и семеро внуков. Однажды, помогая одному из них с homework, Ольга заметила, как изменились методы обучения.

«Кажется, второй класс — это начальная школа. Понятно, что всё изменяется, но я не предполагала, что настолько», — говорит она.

Заинтересовавшись, Ольга прочитала педагогическую книгу «Простая математика для маленьких и взрослых» и осознала, что не только ей интересна эта область, но и что многому нужно учиться заново.

Работы много, вычисления необходимы
«Я часто делаю расчеты на работе», — добавляет она.

Читая книгу, Ольга не могла оторваться, и в конце нашла тестовые задания ЕГЭ. «Я о системе ЕГЭ только слышала, и мне захотелось испытать это на себе», — делится она.

После размышлений Ольга решила попробовать сдать экзамен. По её мнению, ЕГЭ способствует более объективной оценке знаний и охватывает более широкий диапазон изучаемого материала.

Математика — это искусство
Ольга выбрала именно математику, так как считает её самой значимой из наук.

«Ну как же без вычислений? Даже чтобы бюджет спланировать и растянуть зарплату, нужно уметь считать. Если начинаю делать ремонт или шить что-то, нужны расчеты — сколько линолеума или ткани потребуется», — объясняет она.

Кроме того, Ольга находит математику очень творческой дисциплиной. «Это своего рода абстракция: ты принимаешь условные переменные и, зная их закономерности, можешь элегантно упростить задачу. Это больше похоже на искусство, чем науку», — считает она.