В 10-й класс теперь не попадут: школьников и их родителей ошарашили новыми правилами ОГЭ

Летом 2025 года в России стартует масштабный эксперимент в системе поступления в колледжи, который призван изменить традиционный порядок приёма абитуриентов, пишет источник.

Проект будет реализован в трёх регионах: Москве, Санкт-Петербурге и Липецкой области. Его основная задача — облегчить процедуру поступления в учреждения среднего профессионального образования. Согласно новым правилам, выпускникам теперь потребуется сдавать лишь два экзамена — русский язык и математику — вместо привычных четырёх. На первый взгляд, такое нововведение может показаться облегчением для школьников, однако оно вызывает множество вопросов и бурные обсуждения среди педагогов, родителей и экспертов.

Реформа затрагивает не только сам процесс поступления в колледжи, но и дальнейшую структуру школьного обучения. Те, кто планируют идти в колледж после 9 класса, получат упрощённую систему с двумя обязательными экзаменами. В то же время выпускники, стремящиеся продолжить обучение в 10 классе, будут сдавать прежнее количество экзаменов — четыре, необходимых для получения аттестата об основном общем образовании. Такая разница порождает определённый дисбаланс: одни школьники смогут окончить обучение, сдав минимальное количество экзаменов, а другим придётся проходить более трудоёмкую процедуру. Это вызывает вопросы о справедливости изменений и возможных последствиях для системы образования в целом.

Кроме того, пилотные регионы получат расширенные полномочия. Например, локальные образовательные органы смогут устанавливать собственные минимальные проходные баллы для перехода в 10 класс. Если ученик не достигнет установленного уровня, например, по математике, его могут направить в колледж, даже если он предпочёл бы продолжать обучение в школе. Эта новация вызывает беспокойство у родителей, так как выбор учеников может оказаться ограниченным без учёта их желаний и планов. Особое беспокойство вызывает положение детей с ограниченными возможностями, чьи права, по мнению критиков, рискуют быть ущемлёнными. Депутаты от КПРФ уже высказались, назвав это «проверкой на детях», обращая внимание на возможное негативное воздействие на уязвимые категории учащихся.

Отдельной проблемой является возможная внутренняя миграция студентов. Члены комитета по защите семьи, в частности Нина Останина, выразили опасения, что выпускники из регионов с ограниченным выбором образовательных направлений рискуют уехать в крупные города, такие как Москва или Санкт-Петербург, в поисках подходящих программ. Такой переезд создаст дополнительные финансовые и эмоциональные нагрузки на семьи, особенно на тех, кто не в состоянии обеспечить ребёнку проживание и обучение вдали от дома.

Первоначально предполагалось, что эксперимент охватит больше регионов, но на данный момент пилот реализуется только в трёх субъектах. Это свидетельствует о намерении властей тщательно проанализировать итоги проекта и оценить его влияние, прежде чем распространить реформу на всю страну. Результаты эксперимента станут отправной точкой для принятия решений о дальнейшем развитии системы.

В целом, эксперимент с упрощением поступления в колледжи можно считать важным и смелым шагом в развитии образовательной системы. Тем не менее, вокруг него остаётся множество спорных вопросов, связанных с равенством возможностей, защитой прав детей с особенностями здоровья и рисками социальной миграции. Только время покажет, станет ли этот проект эффективным инструментом для модернизации образования или вызовет серьезные трудности. Пока остается наблюдать за процессом и надеяться, что интересы всех участников образовательного процесса будут тщательно учтены.